CLASE LABORATORIO Salma Alvarado Martínez

PLAN DE CLASE

Área: ciencias naturales

Grado: primero

Tema: clasificación de las plantas  

Maestra en formación: Salma Alvarado Martínez

 Modelo: constructivista

Estándar:

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

 Logro: Reconoce la clasificación de las plantas a través de la observación del entorno que me rodea

Indicadores de logros:      

• Identifica las hierbas, los arbustos y los arboles
• Manifiesta mi interés por las plantas
• Representa las distintas clases de plantas 

Competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva

Actividades básicas cotidianas:

v  Organización del salón

v  La oración

v  Ubicación en el tiempo y el espacio

v  Llamada a lista

v  Aseo personal

Ambientación psicológica

Canción:  “saltan los conejitos” 

Saltan, saltan los conejitos

saltan saltan en dos patitas

paran sus orejitas comen

su arracachita conejo, mío conejo mío

tristes están los campos desde

que tu te fuiste pero yo estoy alegre conejo mío

conejo mío

saltan saltan los conejitos

saltan en dos patitas mueven sus orejitas cavan la tierra

muy rapidito porque

pensaban que alguien llegaba

Exploración:

•  que se menciona en la canción
• que animales mencionan
• que comen los conejos

Desarrollo de la clase

Partiendo de la canción le diré a los niños que vamos a aprender muchas cosas fuera del salón, lo que nos indica que saldremos a investigas sobre las plantas. En hileras se saldrá con los alumnos al patio y le diremos que observen las plantas, cuando observemos hierbas le informaremos que estas son plantas, al igual que lo que ellos nos señales como plantas; realizando aclaraciones sobre las mismas.

Luego le preguntare ¿todas las plantas son iguales? ¿En que se diferencia una de otra? partiendo de lo que respondan los niños, se explicara que las plantas se clasifican en hierbas, arbustos y arboles y seguidamente nos dirigimos al salón de clases.

Poco después en el salón de clases tendrán que dibujar en sus cuadernos las hierbas, los arbustos y los arboles según lo observado en el patio

Finalización

Para finalizar se deja como tarea recortar y pegar imágenes de hierbas, arbustos y plantas

Evaluación

Se evaluara mediante preguntas de acuerdo al tema dicho anteriormente